Tel. 02 - 120 - 6651
หลักสูตรอบรม HR.. by the3worldscreator
  • เกี่ยวกับ TWC
    • วิสัยทัศน์และพันธกิจ
    • ทีมผู้บริหาร
    • พันธมิตรทางธุรกิจ
    • ติดต่อเรา
  • รู้จักธุรกิจ TWC
    • หลักสูตรอบรม HR > >
      • Public Training
      • In-House Training
    • Assessment > >
      • MBTI
      • VIA Strength
      • EBW
      • Wellness Inventory
    • E-Iearning >
      • Well-Being >
        • Career Well-Being
        • Social Well-Being
        • Financial Well-Being
        • Physical Well-Being
        • Community Well-Being
    • ROI
    • Memberships
  • ศิลปะในแนวมนุษยปรัชญา
    • ปั้นดิน
    • ร้องเพลง
    • ระบายสีน้ำ
    • EURHYTM
  • ข่าวและกิจกรรม
    • กิจกรรม Training >
      • 2559
      • 2560
      • 2561
      • 2562
      • 2563
      • 2564 >
        • กิจกรรมบรรยายพิเศษ
        • HR TALK #01
        • The Three Worlds Creator Special Event with Hiranya Aroma Consulting Intensive Course : Essential of Aromatherapy
        • Individual Consulting: Design your destiny with Hiranya Aroma Consulting
    • News Letter >
      • 2559
      • 2560
      • 2561
      • 2562
    • Idea WoW
    • We are one >
      • 2560
      • 2561
      • 2562
      • 2563
      • 2564
    • บางช่วงบางตอน
    • Inner Journey >
      • I 2560/01
      • I 2560/02
    • Gallery
    • กิจกรรมอื่นๆ
    • Special events >
      • Facebook Live
    • The3WorldsCreator Knowledge Sharing >
      • Resilience
      • The Hero's Journey
      • ทรงตันเพลโตทั้ง 5 (The 5 Platonic Solids)
  • Testimonials
  • ความรับผิดชอบต่อสังคม (CSR)
    • การศึกษา >
      • Biography >
        • ข่าวประชาสัมพันธ์ Biography
        • บทความ Biography
      • Oasis
      • โรงเรียน
    • ข่าวสาร CSR
    • สังคม
  • นวัตกรรมเพื่อความยั่งยืน
    • น้ำสมุนไพรชาเบญจรส
    • เมี่ยงคำ Online
  • Knowledge Hub
    • E-book
    • บทความ >
      • บทความ 63 / 011
    • งานวิจัย
    • HR Hub
  • BLOG
    • Blogger
    • OK Nation
  • ร่วมงานกับเรา
  • Products
    • องค์พระพิฆเนศแกะจากหินควอตซ์ใสบนหินแ
    • หนังสือ
  • The Hero's Journey
  • เกี่ยวกับ TWC
    • วิสัยทัศน์และพันธกิจ
    • ทีมผู้บริหาร
    • พันธมิตรทางธุรกิจ
    • ติดต่อเรา
  • รู้จักธุรกิจ TWC
    • หลักสูตรอบรม HR > >
      • Public Training
      • In-House Training
    • Assessment > >
      • MBTI
      • VIA Strength
      • EBW
      • Wellness Inventory
    • E-Iearning >
      • Well-Being >
        • Career Well-Being
        • Social Well-Being
        • Financial Well-Being
        • Physical Well-Being
        • Community Well-Being
    • ROI
    • Memberships
  • ศิลปะในแนวมนุษยปรัชญา
    • ปั้นดิน
    • ร้องเพลง
    • ระบายสีน้ำ
    • EURHYTM
  • ข่าวและกิจกรรม
    • กิจกรรม Training >
      • 2559
      • 2560
      • 2561
      • 2562
      • 2563
      • 2564 >
        • กิจกรรมบรรยายพิเศษ
        • HR TALK #01
        • The Three Worlds Creator Special Event with Hiranya Aroma Consulting Intensive Course : Essential of Aromatherapy
        • Individual Consulting: Design your destiny with Hiranya Aroma Consulting
    • News Letter >
      • 2559
      • 2560
      • 2561
      • 2562
    • Idea WoW
    • We are one >
      • 2560
      • 2561
      • 2562
      • 2563
      • 2564
    • บางช่วงบางตอน
    • Inner Journey >
      • I 2560/01
      • I 2560/02
    • Gallery
    • กิจกรรมอื่นๆ
    • Special events >
      • Facebook Live
    • The3WorldsCreator Knowledge Sharing >
      • Resilience
      • The Hero's Journey
      • ทรงตันเพลโตทั้ง 5 (The 5 Platonic Solids)
  • Testimonials
  • ความรับผิดชอบต่อสังคม (CSR)
    • การศึกษา >
      • Biography >
        • ข่าวประชาสัมพันธ์ Biography
        • บทความ Biography
      • Oasis
      • โรงเรียน
    • ข่าวสาร CSR
    • สังคม
  • นวัตกรรมเพื่อความยั่งยืน
    • น้ำสมุนไพรชาเบญจรส
    • เมี่ยงคำ Online
  • Knowledge Hub
    • E-book
    • บทความ >
      • บทความ 63 / 011
    • งานวิจัย
    • HR Hub
  • BLOG
    • Blogger
    • OK Nation
  • ร่วมงานกับเรา
  • Products
    • องค์พระพิฆเนศแกะจากหินควอตซ์ใสบนหินแ
    • หนังสือ
  • The Hero's Journey

Picture

Biography กับลำดับที่ของพี่น้อง (ตอนที่ 23)

พี่ตัดสินใจเลือกโรงเรียนให้ลูกตอน Moon Node ครั้งที่ 2 ตอนอายุ 37 มองย้อนทวนกลับไปไม่เคยคิดเลยว่าตัวเองจะเดินทางมาไกลขนาดนี้
 
ในฐานะคนบ้างานทั้งคู่ พี่สมบูรณ์กับพี่ยอมลางาน 3 วันเพื่อหาโรงเรียนให้ลูกเรียน พี่ใช้ปัจจัยการเลือกโรงเรียน 2 แบบคือจะเลือกโรงเรียนใกล้บ้านหรือใกล้ที่ทำงาน ตัวเลือกโรงเรียนใกล้บ้านมี 4 แห่ง ใกล้ที่ทำงานแถวสาธรมีโรงเรียนคอนแวนต์เพียงแห่งเดียวเพราะตอนนั้นมีลูกสาว 2 คนคือปรางกับปัญญ์
 
เราสองคนตัดสินใจเลือกโรงเรียนใกล้บ้านเพราะสงสารลูกที่ต้องมานั่งรอกลับดึกพร้อมพ่อแม่ เราตระเวนสัมภาษณ์ครูใหญ่ทุกโรงเรียนเพื่อฟังแนวคิด กระบวนการเรียนรู้ของเด็ก ความสัมพันธ์ของผู้ปกครองในโรงเรียน
 
เราไม่มีภาพของการศึกษาในอุดมคติ แต่เราใช้วิธีสัมผัสบรรยากาศของโรงเรียนแต่ละแห่งว่าอะไรเหมาะกับลูกเรา ในที่สุดเราสองคนตัดสินใจเลือกแนวทางการศึกษาวอลดอร์ฟที่แปลกใหม่มากในประเทศไทย ณ ขณะนั้น
​โรงเรียนเกือบไม่รับปรางเข้าเรียนหลังพี่เวียนกลับไปรอบที่สาม พี่กลับไปถามคำถามเดิมซ้ำๆ หลังอ่านงานวิจัยเรื่องอันตรายของทีวีและคอมพิวเตอร์ที่ป้าอ้วนถ่ายซีรอกซ์ให้อ่าน คำถามของพี่คือ "ทำไมไม่ให้เด็กดูทีวีคะ"
 
ที่ถามเพราะปรางดูทีวีมาตั้งแต่สี่เดือน แม่งงว่าจะทำตัวอย่างไรถ้าบ้านไม่มีทีวี โดยเฉพาะอย่างยิ่งคอมพิวเตอร์ที่ถ้าไม่มีในบ้านจะดูเชยมาก
 
ลองคิดดูนะคะว่าเมื่อ 15 ปีที่แล้ว ตอนนั้นคอมพิวเตอร์ยังไม่ได้อยู่ในชีวิตประจำวันมากขนาดนี้ แต่งานวิจัยพูดถึงผลกระทบของทีวี และคอมพิวเตอร์ทีส่งผลโดยตรงกับร่างกายที่บอบบางและกระบวนการเรียนรู้ของลูก จนทำให้แม่เริ่มคล้อยตาม

​ครูบอกตั้งแต่ตอนนั้นเลยว่าที่นี่เราไม่ให้เด็กดูทีวีและเล่นคอมพิวเตอร์ เด็กตั้งแต่ ป. 1 ไม่ใส่ชุดนักเรียน ขอให้คุณแม่งดซื้อและใส่เสื้อลายการ์ตูนให้ลูกนะคะ


Picture
ฟังแล้วทึ่งและนิ่งตะลึงงันกับความใส่ใจในชีวิตลูกเรามากมายขนาดนี้ แม้จะกลัวอยู่ลึกๆ ว่าจะยกทีวีออกจากบ้านอย่างไร คงต้องยกประโยชน์ให้ Moon Node ว่าเราเกิดคำถามที่ไม่เคยถามตัวเองมาก่อนว่า
 
"การศึกษาที่แท้จริงคืออะไร"
"เราอยากเห็นอนาคตลูกเป็นอย่างไร"
"แท้ที่จริงแล้วเรากลัวอะไร"
"ตกลงอะไรสำคัญกว่ากัน"
 
พี่รู้เพียงว่าเราจริงจังกับการเลือกโรงเรียนให้ปรางมาก เป็นความมุ่งมั่นที่ไม่เคยคิดว่าตัวเองจะเอาจริงมากขนาดนี้ เพราะเราสองคนพ่อแม่เรียนในกระแสหลักมาตลอด ความรู้สึกที่เกิดขึ้นแรงกล้าคือความรับผิดชอบที่มีต่ออนาคตลูก
 
ฉะนั้น ตัวเลือกทางกายภาพของโรงเรียนที่เราไปเวียนดูหลายรอบก็ถูกตัดลงทั้งหมด เราไม่ต้องการสระว่ายน้ำที่เป็นน้ำเกลือในร่ม เราไม่อยากเห็นชื่อลูกถูกแปะไว้บนกระดานว่าสอบเข้าโรงเรียนดังได้ตั้งแต่อนุบาล 3 เราไม่ค่อยสบายใจนักกับวิถีการเรียนรู้แบบอะไรก็ได้ที่ครูใหญ่ตอบง่ายๆ ว่า "หลักสูตรจับฉ่าย"
 
เราอยากส่งลูกไปเรียนในโรงเรียนที่คุณครูเชื่อมั่นและรักในสิ่งที่ตนเองสอน แววตาเป็นประกายเมื่อพูดถึงลูกศิษย์ เป็นครูประจำชั้นลูกเราตั้งแต่ ป.1-ม.2 ทุ่มเทและทำทุกวิถีทางเพื่อให้ลูกเติบโตเป็น "มนุษย์ผู้สร้างสรรค์"
 
ถ้าบอกว่าชะตาชีวิตขึ้นอยู่กับสิ่งที่เราเลือก ดังนั้น ชะตาชีวิตของทุกคนในบ้านเราก็เปลี่ยนไปนับจากบัดนั้น สิ่งที่เราเลือกเป็นเรื่องที่ต้องการเวลาพิสูจน์ ทุกอย่างเป็นอุดมคติและเป็นกระบวนการเรียนรู้ที่มุ่งเป้าไปที่อนาคต

Picture
Picture
Picture
เราสองคนถูกพ่อแม่ ญาติพี่น้อง เพื่อนๆ ตั้งคำถามแบบไม่ยั้งว่าโรงเรียนนี้สอนอะไร จบไปแล้วจะไปเรียนต่อที่ไหน เรียนแล้วจะทันคนอื่นไหม จบแล้วจะไปทำงานอะไร พี่ทำอย่างเดียวคือลงเรียนทุกวิชาที่โรงเรียนเปิดสอน
 
สิ่งที่โรงเรียนสอน ณ ขณะนั้นและขณะนี้ขัดแย้งกับความเชื่อของคนในสังคมทั่วไป ไม่มีการสอบแข่งขัน ไม่มีหนังสือเรียน ไม่มีการยืนยันว่าลูกจบแล้วจะสอบติดที่ไหน ไม่มีสมุดพกบันทึกคะแนน มีสิ่งเดียวที่ยืนยันคือ "พวกเขาจะเติบโตเป็นมนุษย์ผู้สร้างสรรค์"
 
พี่เชื่อว่าทุกคนคงนึกภาพไม่ออกตอนส่งลูกมาเรียนในโรงเรียนที่ครูบอกเราว่าเป็นโรงเรียนที่เตรียมลูกเราให้เป็น "มนุษย์ผู้สร้างสรรค์" เพราะโรงเรียนในแนววอลดอร์ฟเกิดขึ้นจากความปรารถนาดีของพ่อแม่ที่เป็นคนงานในโรงงานยาสูบที่ไม่อยากเห็นลูกโตมาทำงานในโรงงานเหมือนตนเอง
 
การศึกษาแนววอลดอร์ฟเกิดในช่วงศตวรรษที่ 19 ที่วิวัฒน์ของมนุษย์มาถึงทางแยกว่าจะเลือกสิ่งที่พิสูจน์ได้มีผลลัพธ์ที่จับต้องได้หรือเลือกวิธีคิดแนวใหม่ที่อธิบายถึงสัจจะหรือสิ่งที่ดำรงอยู่เสมอได้อย่างเป็นวิทยาศาสตร์
 
การศึกษาของมนุษย์มาถึงทางแยกที่เราจะเลือกแบบเดิมหรือกำหนดอนาคตด้วยสองมือบนความเข้าใจภารกิจและการดำรงอยู่ของชีวิตอย่างแท้จริง

Picture
Picture
Picture
การเรียนการสอนที่มุ่งเน้นให้ลูกปรับตัว เคารพความแตกต่าง มีความคิดสร้างสรรค์ ตั้งคำถาม รับผิดชอบต่อสังคมและโลกในอนาคต ดังนั้น จึงไม่มีวิชาใดเหมือนที่พ่อแม่เรียนมาเลย
 
ความโกลาหลเกิดขึ้นเพราะเราไม่เข้าใจครู ไม่เข้าใจปรัชญาของการศึกษา แม่ทำทุกอย่างตรงกันข้ามกับสิ่งที่ครูบอก และคิดเอาเองว่าหยวนๆ นิดหน่อยแค่นี้จะเป็นอะไรไป
 
ความดื้อและอัตตาที่ใหญ่โตของแม่คนนี้ถูกทุบจนละเอียดหลังถูกส่งไปเรียนดนตรีบำบัด ชีวิตเริ่มหลงรักการศึกษาที่แสนละเมียดละไมนี้ ยิ่งเรียนยิ่งรู้สึกว่าแม่คนนี้ยังมีเรื่องที่ไม่รู้อะไรอีกมากมาย
 
แรงผลักดันอันยิ่งใหญ่ที่ทำให้แม่ต้องกลายเป็นนักเรียนตลอดชีวิตจนถึงทุกวันนี้ เกิดจากความไม่รู้ การเรียนรู้ผ่านความผิดพลาด การได้รับโอกาสในการเริ่มต้นใหม่และแรงสนับสนุนอย่างเข้มแข็งจากพี่สมบูรณ์
 
การเลือกเรื่องยากและเป็นสิ่งที่ขัดต่อความเชื่อของสังคมทั้งในอดีตและปัจจุบัน ทำให้พี่ต้องตอบตัวเองให้ได้ว่า "ทำไม" เราจึงเลือกการศึกษานี้และทำไมเราจึงส่งลูกมาเรียนโรงเรียนนี้
 
เมื่อเราตอบตัวเองได้ว่า "ทำไม" เราก็จะรู้ว่าเราต้องปฏิบัติตัว "อย่างไร" เพื่อสร้างวิถีของบ้านให้สอดคล้องกับปรัชญา "ความเป็นมนุษย์ผู้สร้างสรรค์" ของการศึกษาแนวนี้ สุดท้ายเราจะเข้าใจอย่างถ่องแท้ว่า "อะไร" ที่ครูบอกนั้นสำคัญกับอนาคตของลูกมากเพียงใด

Picture
Picture
Picture
โรงเรียนแนววอลดอร์ฟมีหลักปรัชญาที่ซ่อนอยู่ในทุกอณูของการเรียนการสอน โรงเรียนไม่ได้มองเด็กเป็นสินค้าที่เข้าสู่สายพานการผลิตที่ทุกคนคิดเหมือนกัน ทำเหมือนกันปรัชญาที่ซ่อนอยู่เบื้องหลังคือความเสมอภาค เสรีภาพและภารดรภาพ
 
เด็กจะได้รับการดูแลเอาใจใส่ด้วยความรักและเคารพในความเป็นปัจเจก ไม่มีการเปรียบเทียบว่าใครดีกว่าใคร ใครเก่งกว่าใคร ทุกคนอยู่ร่วมกันในรูปแบบของชุมชนที่เคารพในความหลากหลายแต่ต่างเกื้อกูลและร่วมมือกัน ทุกคนรับผิดชอบกับความคิดของตัวเอง มีอิสระในการเสนอความคิดที่สร้างสรรค์และความเป็นไปได้ใหม่เสมอ
 
คำว่า "มนุษย์ผู้สร้างสรรค์" ไม่ได้เป็นเพียงคำขวัญหรือนามธรรมที่จับต้องไม่ได้ แต่เป็นวิถีที่ครูและพ่อแม่ต้องนำมาปฏิบัติจริงในชีวิตประจำวันตั้งแต่ตื่นจนหลับ ตั้งแต่ลูกเล็กจนลูกโตเป็นวัยรุ่น เป็นวิถีการดำเนินชีวิตตั้งแต่เกิดจนแก่
 
โรงเรียนมีรูปแบบการสอนที่พ่อแม่มีส่วนร่วมในการทำงานร่วมกันกับครู พ่อแม่ไม่ต้องสอนการบ้านลูก แต่ต้องใช้เวลาทั้งหมดเพื่อเรียนรู้และทำความเข้าใจกระบวนการเรียนรู้ที่มีชีวิตนี้
 
ติดตามตอนต่อไปนะคะว่าคุณสมบัติของความเป็นมนุษย์ผู้สร้างสรรค์ ที่ปรากฏในตัวลูกทุกคนมีลักษณะเป็นอย่างไร การไม่ดูทีวี ไม่ใช้คอมพิวเตอร์ตั้งแต่ยังเล็กทำให้พวกเขาปรับตัวไม่ได้ ไม่เท่าทันเทคโนโลยี ใช้ชีวิตกับโลกในศตวรรษที่ 21 ไม่ได้จริงหรือไม่ รอฟังกันนะคะ
 
รัก
พี่ณี
16/8/60

Picture
Picture
Picture
​



​บริษัท เดอะ ทรี เวิลด์ส ครีเอเตอร์ จำกัด
LINE ID : the3worldscreator
Facebook : www.facebook.com/the3worldscreator
Tel. 093-2459985, 02-5309150
Fax. 02-530915
Picture

เกี่ยวกับ TWC
รู้จักธุรกิจ TWC
ศิลปะในแนวมนุษยปรัชญา
ข่าวและกิจกรรม
Testimonials
ความรับผิดชอบต่อสังคม (CSR)
นวัตกรรมเพื่อความยั่งยืน
KNOWLEDGE  HUB
BLOG
ร่วมงานกับเรา

 powered by Triple Systems